小说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)是反复的(de)作用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答(dá)题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回(huí)环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让(ràng)句子(zi)或(huò)词语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞(cí)方法，反复(fù)就是为了(le)强(qiáng)调(diào)某种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特(tè)意重复使用某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为，护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗连续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里(lǐ)护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达内容或(huò)结构安排的需(xū)要，要(yào)连续(xù)两次(cì)以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或(huò)句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来(lái)是这样(yàng)的！核桃(táo)树原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复(fù)的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调(diào)情感(gǎn);承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强(qiáng)了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物(wù)特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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