校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面以及校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思(sī)，校园暴力的主要麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁表(biǎo)现是什么(me)，校园暴力(lì)表现在哪几个方面，校园暴力具体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁

校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁(shēn)体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默(mò)承受(shòu)而(ér)不(bù)敢(gǎn)反抗(kàng)和(hé)告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在(zài)此次(cì)北京市各区(qū)公布(bù)的实(shí)施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在(zài)10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文(wén)字材(cái)料(liào)并随时(shí)汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派(pài)出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威(wēi)迫受(shòu)害者做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学习、生活(huó)期(qī)间受(shòu)到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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