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  高考小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式,小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式和例(lì)题是小说标题(tí)的作用:情节(jié)上,点明中心事件或关(guān)键人(rén)、物,成为全文的线索;人(rén)物(wù)上,突出人物(wù)形象(xiàng)或品质;主题上,揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ);表(biǎo)达上,比喻象征(zhēng)的(de)运(yùn)用,形(xíng)象而又有生动,吸引读(dú)者的阅读兴趣(qù)的。

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  小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng):情(qíng)节上,点明(míng)中心(xīn)事件或关(guān)键人、物,成为全文的线索;

  人物上,突(tū)出(chū)人(rén)物形象或品质;

  主题上,揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ);

  表达上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生动,吸(xī)引(yǐn)读(dú)者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

  文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开,使文章结(jié)构完整严谨。

  文(wén)章(zhāng)的写作线索大致可分(fēn)为六大(dà)类(lèi):人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要(yào)有两(liǎng)类:物、情。

  奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

  物(wù):以某物为线(xiàn)索。

  情:以谁对谁的什么之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感,就答这一点。

  1、点(diǎn)明了(le)本文的(de)写作线(xiàn)索。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么:以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

  3、指出线索带来的结(jié)构作(zuò)用(yòng):贯(guàn)穿全文,使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式是什么?

  小说标题作用答题格式(shì):<mine是什么词性物主代词,my是什么词性物主代词英语/p>

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语的含义,概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象征义(yì));人物与(yǔ)人(rén)物(wù)的(de)关系(表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

  标(biāo)题的(de)作用的答题格式:

  1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词。

  就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义(yì),字面义(yì)入手,联系文章内容,得出标题的(de)深层含义或作用。

  2、分析标mine是什么词性物主代词,my是什么词性物主代词英语题修辞。

  也(yě)就是从理解文章标题的修辞(cí)手法入手,联系(xì)文章的人物(wù)形象及隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作(zuò)用。

  3、看内容主旨。

  从文章的(de)写作(zuò)内容,作者感情,主题思想入手,分(fēn)析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

  标(biāo)题(tí)的常见作(zuò)用(yòng):

  1、概括(kuò)文章的主要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情节围(wéi)绕这一线索展开)。

  3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语带(dài)双关弊枯。

  6、是(shì)全文的“文(wén)眼”(提(tí)示文章中心(xīn))。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表明写作对象;关联(lián)主(zhǔ)要情(qíng)节;贯穿全文线索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此外(wài)还有作用(yòng):寓意含蓄,引(yǐn)人深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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