张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是(shì)为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个(gè)专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

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张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能(néng)持续，都(dōu)将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实(shí)存(cún)在一(yī)定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识(shí)后，面临(lín)的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生(shēng)按(àn)照(zhào)自我的(de)兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度(dù)上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗从来(lái)没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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