提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法？为幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以被植入的(de)，而且方(fāng)法还(hái)非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞(sāi)州轰动世界的(de)阿米(mǐ)罗特X侵案，被(bèi)害人是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯(sī)的妈妈(mā)发现凯斯最(zuì)近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害(hài)之后非常(cháng)容(róng)易出(chū)现的一种信号，凯斯的(de)妈妈发见之后(hòu)就让凯斯(sī)的(de)舅舅(jiù)去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己小时候去(qù)野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记(jì)忆的(de)材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或游(yóu)戏，同(tóng)时可(kě)以(yǐ)制作许(xǔ)多(duō)色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长可(kě)在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一起来进行(xíng)这些活(huó)动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的(de)记(jì)忆(yì)任务，并对(duì)孩子的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎ腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码ng)故事(shì)前，可以提(tí)出一两个问题让孩子从听到故事(shì)中找到(dào)答(dá)案(àn)，或外出游玩(wán)时(shí)，要让(ràng)孩子(zi)记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总(zǒng)意(yì)识的去观察(chá)事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任(rèn)务时(shí)要给(gěi)予及(jí)时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积(jī)极(jí)性与主动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地(dì)进(jìn)行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解要记忆的(de)材料(liào)，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但在(zài)理解的基础上，他们会记忆的(de)更好，这(zhè)样可以使他们记忆的更(gèng)牢(láo)固，这对培(péi)养孩子(zi)的有意识记忆是非常好的(de)方(fāng)法，所以孩子在(zài)记忆东(dōng)西前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指(zhǐ)导(dǎo)幼儿运用(yòng)多种感官参加(jiā)记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽量带(dài)孩子多(duō)看(kàn)一看、摸(mō)一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行(xíng)合理的复(fù)习，以增强记忆(yì)。

　　一般来(lái)讲，让(ràng)孩子复习巩固所学(xué)的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散(sàn)步与郊游活动和日常生活活(huó)动等。

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