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相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别(bié)举例(lì)，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别(bié)举例(lì)现代教育(yù)技术(shù)

　　相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对(duì)评(píng)价是在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一与基(jī)准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一(yī)成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外确定一个(gè)标(biāo)准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到目标(biāo)基(jī)准绝对位置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用(yòng)相对(duì)评价可(kě)以了解学生之间的差(chà)异，便于比(bǐ)较个(gè)体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确(què)的，那么(me)评价之后，每个被评价(jià)者都可以(yǐ)明确自己与客(kè)观(guān)标准的差距，有利于发(fā)扬(yáng)优点(diǎn)，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今后(hòu)工作的(de)重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对性评(píng)价(jià)的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评价(jià)又称目标参照性评(píng)价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称(chēng)常模参照性评(píng)价，是用常模(mó)参照性测验对(duì)学生(shēng)成(chéng)绩(jì)进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评(píng)价(jià)依据(jù)教(jiào)学目标和教材编制试(shì)题来测(cè)量学(xué)生的(de)学(xué)业成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个(gè)人的(de)成绩(jì)在该班(bān)学生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评(píng)价和决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝(jué)对(duì)性评价是一种外部评价，注(zhù)重(zhòng)的(de)是目标达成与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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