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  12月4~6号,继(jì)续教育(yù)学院院长(zhǎng)叶(yè)勇一(yī)行赴成都多所高校调研学习(xí)。

  调研组(zǔ)检查(chá)了(le)四川交通职业技(jì)术学院(yuàn)、四川(chuān)交通运(yùn)输学(xué)校(xiào)2个函授教学点的(de)面授工(gōng)作,并调研(yán)学习(xí)了函授点所(suǒ)在学(xué)校和(hé)成都中医药大学继(jì)续(xù)教育工(gōng)作的成功经验。

  四(sì)川(chuān)交通职业技术学院是全国高(gāo)职(zhí)院校前50强、四川省前三强,具有极强的行业特色与办学实力,也是我校最早一批校外成人(rén)教育函授站。

  四川省交通运(yùn)输职业学校是我校(xiào)在(zài)四川设立(lì)的两个(gè)函授站(zhàn)之(zhī)一,10多年(nián)来,一直与我校(xiào)合(hé)作开展(zhǎn)成人学(xué)历教育专科层次的人才培(péi)养。

  在(zài)两所合作院校(xiào),大家(jiā)就学历继续教育(yù)的(de)教学(xué)模式、教学管理改革进行(xíng)了深入探(tàn)讨,共同分析了当前学历和(hé)非学历继续教育所(suǒ)面(miàn)临(lín)的(de)问(wèn)题,讨(tǎo)论(lùn)了继续教(jiào)育未来的发(fā)展方向,并(bìng)就如(rú)何拓展(zhǎn)非学历(lì)培训的市(shì)场(chǎng)、提高培训质量、资源共享等方面(miàn)达成了吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗合(hé)作(zuò)意向。

  在(zài)成(chéng)都中医(yī)药(yào)大学,调研组一行(xíng)了解了(le)该(gāi)校如何(hé)发挥全国双一流(liú)学校学科专业优(yōu)势,通过(guò)设置中医学(xué)、护理学、营养食品与健康等专(zhuān)业(yè)性极(jí)强的(de)专业(yè),通过在全省各地市州(zhōu)全覆(fù)盖设立函授点,通过先进的教学管(guǎn)理(lǐ)模(mó)式、教学质(zhì)量保障(zhàng)措施,拓展学历继续教育(yù)市场,确保(bǎo)近三年录取(qǔ)规模近万人的有效做法。

  交流(liú)中,双方还共同分析了学历和非(fēi)学历继续(xù)教育面临的生源(yuán)下降、培训市场竞争日(rì)趋(qū)激烈等新的发展形势,讨论了继(jì)续教育如何支持高校“双(shuāng)一流”建(jiàn)设(shè)、“新工科”“新医科”建设,如(rú)何准确(què)定(dìng)位和未来发展思(sī)路等问题。

重(zhòng)庆交通(tōng)大学继续(xù)教(jiào)育学(xué)院(yuàn)的介绍

  继续教(jiào)育(yù)学院是(shì)重(zhòng)庆交(jiāo)通大学负责学历教育与非学历教育管理的(de)二(èr)级教学(xué)机构。

  学院有在岗教职兆(zhào)唤工59人,有中级以上专业技(jì)术职务人员38人,其中副(fù)高级以(yǐ)昌如(rú)上(shàng)职称12人,具(jù)有较强的师资力量(liàng)。

  学院已拥有函授、自吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗考、成人脱产(chǎn)和(hé)岗位培(péi)训(xùn)等多(duō)种办学形(xíng)式(shì)。

  其中,继续教育中的学历(lì)教育分布15个省、市;各类(lèi)各(gè)族(zú)迅凯层次专业(yè)方向(xiàng)50多个(gè);岗位培训拥有全国20多个省、市的办学网点。

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