文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　 内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌(shǎng)用

　　 议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

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　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人(rén)们(men)。

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三、文(wén)章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　 文(wén)章是反映客观(guān)事物的,客观(guān)事物(wù)是(shì)千(qiān)变万化(huà)的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学(xué)生(shēng)作文(wén)为例(lì),有(yǒu)记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　 在我(wǒ)们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说什么(me)多余(yú)的(de)话(huà);有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性(xìng)的话(huà)来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的(de)结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴(bā)根号20等于多少 化简 根号怎么算只有长(zhǎng)在马(mǎ)的(de)屁股上(shàng)甩起(qǐ)来(lái)才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　 我(wǒ)们(men)来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别(bié)等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她(tā)死后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知(zhī)道为什么(me)要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意(yì)思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解(jiě)全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人(rén)的(de)思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那就不(bù)是好的结尾(wěi)了。

　　 小(xiǎo)学语文教材(cái)《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén根号20等于多少 化简 根号怎么算)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五(wǔ)天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获(huò)的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了(le)一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再去(qù)看她的(de)南瓜(guā根号20等于多少 化简 根号怎么算)了。

　　”这样的(de)结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前后内容(róng)一(yī)起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺(yì)术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要(yào)表达的(de)主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家(jiā)也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明的(de)时(shí)候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们再来(lái)看(kàn)小学语文教材《鸟的天(tiān)堂》的(de)结尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔下面(miàn)的乡村划去的时候,我还回(huí)头去看那被抛在后(hòu)面的(de)茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是(shì)我(wǒ)的(de)眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的(de)天堂(táng)啊!

　　 结尾的(de)这一段共四句话,写了自己的行踪(zōng)及(jí)离开(kāi)时的(de)留(liú)恋之情,说(shuō)明(míng)了第(dì)一次(cì)没(méi)有看(kàn)见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表达了(le)对“鸟(niǎo)的天堂”的赞美(měi)之情(qíng)。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼要,特别是结句(jù),紧扣中心,回应全(quán)文,充实有力。

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