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忘记是什么(me)词(cí)性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住(zhù)应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自(zì)清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余了，我最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用手机备(bèi)忘(wàng)录(lù)注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记(jì)某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信(xìn)龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老师平(píng)时(shí)工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学(xué)生，自(zì)然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事(shì)的时候，希望家长能够多多(duō)体谅(liàng)老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也(yě)是(shì)至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的(de)工作(zuò)的话，老(lǎo)师自然会(huì)对我们(men)的孩子有一个好的印象。

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