小说中反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格(gé)式是(shì)反复的作用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强烈(liè)情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的(de)格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复就是(shì)根据表达需要(yào)，有意让句(jù)子或词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了(le)强调某种意思，突(tū)出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场在(zài)沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要(yào)连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的(de)！核(hé)桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明(míng)了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的(de)一(yī)大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她(tā)的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调(diào)情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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