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音读训读的解释是什(shén)么,音(yīn)读训读的(de)解释(shì)

  问什么是音读?什么是(shì)训读(dú)?答简单来说,每(měi)个(gè)汉(hàn)字(zì)一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法,一种叫(jiào)做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这个汉(hàn)字从中国传入日本的(de)时(shí)候的读音

  来发音(yīn)。

  根据(jù)汉字传入的时(shí)代和来源地的不同(tóng),大致可(kě)以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发(fā)音和(hé)现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字

  的(de)发音已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇。

  “训读”是按照日(rì)本固有(yǒu)的语言

  来读这个汉(hàn)字时(shí)的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

  有(yǒu)不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

  种以上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

  预期收益率计算公式 预期收益率是什么例音(yīn)读:青年(nián)(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训预期收益率计算公式 预期收益率是什么读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音读(dú)是什么意思(sī)?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文(wén)所(suǒ)用汉字的一种发音方(fāng)式,是(shì)使用该等(děng)汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的形和义,不采用汉语的音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日(rì)语(yǔ)中按(àn)照(zhào)日语对汉语的译音读(dú)出来,叫音读同一(yī)个汉字(zì)在日语中可能有不止(zhǐ)一种读法,是由于其(qí)在(zài)不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会(huì)有两(liǎng)种读(dú)法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的发(fā)音来读出汉字,与该汉字本身的好耐字(zì)音(yīn)(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐(táng)音等)有很大的(de)不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是(shì)和语固有之说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在训读”。

  但近代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存(cún)在,充分利(lì)用这(zhè)些汉(hàn)字(zì)的训读。

  使用类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对(duì)某些的(de)汉字,这(zhè)意味着相关“汉(hàn)语传入以前(qián)的朝鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的韩训。

  现如今(jīn)除了在语言学(xué)与语源论等进(jìn)行讨论以外(wài),日常言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再使用(yòng)。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外存(cún)在的训(xùn)读。

  “串”读(dú)作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不使用本(běn)来的意思,这类的韩语类似于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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