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  音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业。

  该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

  开设此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

  音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè),其中音乐艺考主要分为两个方向,一个(gè)是音乐教育类,另一个就(jiù)是音乐(lè)表演(yǎn)类。

  1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition,即“组织(zhī)”的compose/composition。

  “组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对(duì)素材(cái)进行整合(hé)、组装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

  身临其境是什么意思的临,身临其境是什么意思呢原意是什么早期的音乐(lè)中,作(zuò)品必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行演(yǎn)奏才(cái)算(suàn)完成(chéng)全部的(de)作曲工作。

  并(bìng)且,创作(zuò)能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

  随(suí)着音乐制作(Music production)技(jì)术的发展,某些声部最后即便没有实现演奏,或(huò)者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏,也可通过电子设备获得(dé)想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

  所以当今看(kàn)来(lái),创(chuàng)作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

  作曲是(shì)在完成音乐(lè)内容的创作。

  音乐中所有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容,每个声部都是平等的。身临其境是什么意思的临,身临其境是什么意思呢原意是什么

  任何音(yīn)乐(lè)形式(包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐)至少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

  改变这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容,明确(què)这(zhè)些才能称为作(zuò)曲(qū)。

  和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法(fǎ),俗称为作曲“四(sì)大件”。

  2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐(lè),并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作,那么(me)音乐(lè)教(jiào)育是一(yī)个不错的选择。

  事(shì)实上这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

  如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师,大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士学位,而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位。

  就(jiù)拿(ná)美国举(jǔ)例来说(shuō),学(xué)生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备,所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng),不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

  而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同,每个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

  3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段,音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能(néng)。

  这些课程要求学生在入学前(qián)参加试镜(jìng),培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

  4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐(lè)制作,电(di身临其境是什么意思的临,身临其境是什么意思呢原意是什么àn)子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作,是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐,专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

  音(yīn)乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能。

  需要学生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础,通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作,尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立(lì)联(lián)系(xì)。

  5、编曲唱(chàng)作务敏锐度,以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

  学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一对一课程(chéng),发展特定的技能和自己的风(fēng)格(gé),并(bìng)获得(dé)在(zài)不断(duàn)发(fā)展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的一系列(liè)工(gōng)具(jù)和技术。

  偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲,招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生,在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强(qiáng)求,更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性。

  研究(jiū)的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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