复活的作者是谁，复活的作者是谁-橘子百科-橘子都知道

复活的作者是谁，复活的作者是谁哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些是散句？哪(nǎ)些(xiē)是整(zhěng)句(jù)？举例各10个(gè)句子(zi)，什么是散句什么是整句(jù)是整句和散句(jù)是就句子的结构形(xíng)式分出(chū)来(lái)的类别(bié)的。

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哪些是散(sàn)句(jù)？哪些(xiē)是(shì)整句？举(jǔ)例各(gè)10个句子(zi)，什么是散(sàn)句什(shén)么是(shì)整句(jù)

　　整句和散句是(shì)就句子的结构(gòu)形式分出来(lái)的类别。

　　整句是(shì)指结构相(xiāng)同(tóng)或相近(jìn)，形式整齐的(de)句子。

　　散句是指结构(gòu)不一致，形式(shì)参差的句子。

　　两种(zhǒng)句式具有不(bù)同(tóng)的风格，使(shǐ)用整句有整(zhěng)齐之美，使(shǐ)用(yòng)散句(jù)则有错落之美。

　　例(lì)如：①虚心(xīn)使(shǐ)人进步，骄傲(ào)使人落后(hòu)。

　　（整句(jù)）②天空布满了乌云，到处都是灰蒙蒙(méng)的一片，一(yī)时大雨倾(qīng)盆。

　　（散句复活的作者是谁，复活的作者是谁）整”和“散”都是(shì)指句(jù)子的(de)结构形式。

　　形式整齐匀称，结构(gòu)相(xiāng)同或相似(shì)的，叫整句；

　　形式(shì)不同复活的作者是谁，复活的作者是谁，长(zhǎng)短(duǎn)不一的，叫(jiào)散句(jù)。

　　整句和(hé)散句(jù)，是就多个句(jù)子（或(huò)分(fēn)句）组合在(zài)一起的时候，它的结构形式而(ér)言的。

　　整句的(de)作用：结构相同或相(xiāng)似，节奏鲜明，音调(diào)和(hé)谐，易于上口(kǒu)，语势强烈(liè)。

　　散(sàn)句的作(zuò)用散(sàn)句多(duō)用在(zài)记叙文(wén)、说明文等(děng)文体，以长短不一、结构不同的句式来实现修辞(cí)上(shàng)的(de)参(cān)差美。

　　扩展资(zī)料(liào)1、先整后散① 燕子(zi)去了，有再来的时候；

　　杨柳枯了，有再青的时候；

　　桃花谢了，有(yǒu)再开的时候；

　　但(dàn)是，聪明的(de)你，请(qǐng)告(gào)诉我，我(wǒ)们的日子为(wèi)什(shén)么一去不复返呢。

　　——朱(zhū)自清《匆匆》2、先(xiān)散后整② 在古老的年代，玛瑙河(hé)对岸是一(yī)片(piàn)森林，森林边上的树(shù)落里，有一个名叫米(mǐ)拉朵(duǒ)黑的年轻人，也(yě)是出色(sè)的猎手(shǒu)。

　　论力气，米拉朵黑能够和野熊摔(shuāi)跤。

　　论人才(cái)，米(mǐ)拉(lā)朵黑(hēi)象天神一样(yàng)英俊(jùn)。

　　论性情，米拉(lā)朵黑像一个温柔的(de)少(shǎo)女。

　　东乡(xiāng)族民间故事(shì)《米拉(lā)朵黑(hēi)》3、整散相嵌(qiàn)③ 仅(jǐn)仅两个月(yuè)不到，恩来(lái)先(xiān)生比起重庆时(shí)瘦了。

整句和散(sàn)句有哪些呢?

　　整句(jù)如下：

　　1、坐山看虎(hǔ)门，借刀(dāo)杀人，引火吹风，做干岸儿，推(tuī)倒油瓶(píng)不扶(fú)，都是全挂(guà)子的武(wǔ)艺。

　　——出自(zì)曹雪(xuě)芹(qín)的《红(hóng)楼梦》。

　　其中，“坐山看虎门，借刀杀人，引(yǐn)火吹(chuī)风，”属于短语(yǔ)排比，也就是(shì)4组(zǔ)结构(gòu)相(xiāng)似(shì)的短语组(zǔ)成排比(bǐ)，都是“干什么”来“干什(shén)么”的结构。

　　“坐(zuò)山”来“看虎门(mén)”；“借刀”来“杀人”；“引火”来“吹风”。

　　2、童(tóng)年(nián)就像(xiàng)鸡尾酒，色(sè)彩(cǎi)斑斓，甜(tián)美之味令人(rén)回(huí)味；青年就像(xiàng)冰镇(zhèn)的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让(ràng)人觉得(dé)苦涩伍锋；中(zhōng)年就像(xiàng)烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏(zàng)六腑(fǔ)都会灼热；老年就像葡(pú)萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香(xiāng)中之甜。

　　——节选自《生(shēng)活是什么》。

　　这(zhè)段话(huà)，把童年、青(qīng)年、中(zhōng)年(nián)、和老年分别比作一种酒，写出了人生不同阶段的(de)滋味和特点。

　　结(jié)构上，采用“什(shén)么像什(shén)么，让人怎么样”的写法。

　　如“童年就像鸡尾酒”，让人怎(zěn)么样呢？“甜美(měi)之味令人回味。

　　”

　　3、宝剑锋从(cóng)磨砺出(chū)，梅(méi)花香自苦寒(hán)来(lái)。

　　常(cháng)用来激励莘莘学子，成(chéng)为他们(men)寒窗苦读的座右铭。

　　我(wǒ)们(men)所熟知的对偶句，也是整(zhěng)句的(de)一种(zhǒng)形式。

　　整句(jù)，结构(gòu)上偏(piān)于整齐，埋清音韵和谐，排(pái)比(bǐ)句(jù)和对(duì)称句（对(duì)偶(ǒu)句）是常(cháng)用的2种(zhǒng)写法。

　　散句如下：

　　1、走！去体验乡下生活。

　　天(tiān)晴了(le)，就去田间地头走(zǒu)走，看看庄稼和蔬菜，呼吸呼吸大自然赐予你的新鲜空气。