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　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文学习很重要的一点就(jiù)是(shì)张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必总是一本(běn)正经(jīng)，搞得挺(tǐng)神(shén)圣(shèng)，挺(tǐng)严(yán)肃(sù)。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地去(qù)背某个段(duàn)落; 你(nǐ)也可以悲痛欲(yù)绝，泣不(bù)成声(shēng)似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀(yào)似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不一(yī)定在你(nǐ)面前);你亦可神(shén)秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似(shì)的背……你的(de)幽默细胞有(yǒu)多少，方法就有多(duō)少。

　　这是比较原始(shǐ)的一种方(fāng)法，但(dàn)却是(shì)经常用的，很(hěn)管用的(de)。

　　使用此法的前提(tí)是默(mò)读理解(jiě)，先把(bǎ)每一句话特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任读懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的(de)意(yì)思(sī)，在(zài)此基(jī)础(chǔ)上则可大展拳脚，英雄(xióng)有用武之地了(le)。

　　否则便成了“小和尚(shàng)念经”! 在(zài)理解的基础上，就是有感情(qíng)地(dì)大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情越投入越(yuè)好(hǎo)，喜怒哀(āi)乐随文(wén)字(zì)流(liú)转(zhuǎn)。

　　如遇对话(huà)形式(shì)的，不妨(fáng)一个人模仿不同角色进行对话，或者与父(fù)母、同学(xué)分角色(sè)对话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第一，朗(lǎng)读(dú)可(kě)以避免默读(dú)时容(róng)易出现(xiàn)的跳行、停顿(dùn)、重复等错误;第二，读(dú)出声来，可(kě)以震动(dòng)大脑皮层的记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除外(wài)界的一些噪音干扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己的(de)情(qíng)感，自我(wǒ)陶醉，自(zì)我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮(bāng)助(zhù)记忆。

　　4.实(shí)在(zài)记不(bù)住，可以抄，抄比(bǐ)光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要背的东(dōng)西(xī)编(biān)号(hào)啊，一段一(yī)段来，这样(yàng)会快一点的(de)，要(yào)是全篇(piān)一起反而(ér)很慢，另(lìng)外可以(yǐ)利(lì)用(yòng)奖励的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己休息一会，或者(zhě)吃点什么的，相信(xìn)持之以(yǐ)恒就(jiù)会成功(gōng)!

　　6.尽量(liàng)特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任为(wèi)学习(xí)创造愉(yú)快的气(qì)氛。

　　在(zài)睡前醒(xǐng)后或(huò)学(xué)习前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己(jǐ)能考好，想象自己在取得(dé)良好(hǎo)的成绩之后，父(fù)母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己(jǐ)而自豪(háo)。

　　想(xiǎng)象越生动具体(tǐ)越好(hǎo)。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速背书(shū)小窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最(zuì)好的(de)时间段背(bèi)诵。

　　每个学生的(de)具体(tǐ)情况不(bù)同，有的学生早上的记忆力好(hǎo)，有的学生(shēng)临睡前的(de)记忆力好。

　　学(xué)生们(men)可以棚银根据自己的实际情况，来(lái)选择适合自(zì)己的背诵时间。

　　这个时间(jiān)段可能也不(bù)是特别固定，学生(shēng)们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线，只枯世有不断重复背，才(cái)能记得(dé)牢(láo)。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵，同样(yàng)也(yě)可以起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵语文(wén)课文的时候，学生可以先记住一些(xiē)关(guān)键没和(hé)肢的词句，再根据(jù)这些词(cí)句进(jìn)行串联(lián)。

　　这样的背诵方式，不仅(jǐn)能够提高效率，还(hái)可以(yǐ)帮(bāng)助学生边理解(jiě)边背诵，牢(láo)牢(láo)掌握(wò)住其中的内容(róng)，而不是为了(le)背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗长的内容，我们常(cháng)常需要采取分段背诵的方(fāng)式。

　　那么(me)把其中的一些关键信息，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还有易错(cuò)难记的知识点，边读(dú)的时(shí)候边(biān)画下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解(jiě)的方(fāng)式，加速背诵的(de)过程(chéng)。

　　5.闭上(shàng特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任)眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于(yú)前面记的过(guò)程，而(ér)在于后面的(de)“回忆(yì)”——回忆往往是(shì)知识(shí)背(bèi)诵(sòng)的(de)核(hé)心(xīn)。

　　6.用自己(jǐ)的话(huà)，复述一(yī)遍。

　　背诵(sòng)知识的时(shí)候，要尝试不用(yòng)原话，而是自己(jǐ)的(de)语言，将背诵的(de)内(nèi)容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验(yàn)你的背(bèi)诵(sòng)结(jié)果，也(yě)是(shì)检验你是否真正的理解(jiě)了这一段知识。

　　甚至(zhì)往(wǎng)往(wǎng)也是你(nǐ)考试的时候，相关知(zhī)识(shí)的(de)你能(néng)够写(xiě)出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过(guò)的古诗里描(miáo)述的是一段怎样的场(chǎng)景(jǐng)，这个时候往(wǎng)往你就能感(gǎn)到得心(xīn)应手。

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