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  理科和工科的区(qū)别

  总(zǒng)的来说(shuō),理学研究的是科学(xué),工学研(yán)究的是技(jì)术(shù);

  理(lǐ)学注重理(lǐ)论研究,工(gōng)学注重实际应(yīng)用;

  理学培养(yǎng)的目标是科学家,工学的(de)培养目标是工程师。

  典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学(xué)等;

  典型(xíng)的工科专业如(rú)环境科学与工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化(huà)学工(gōng)程、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程学)是指如材(cái)料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

  工程(chéng)学或(huò)工学即“应用科学和技(jì)术的原理,来解决问(wèn)题(tí)”。

  工程师通(tōng)过想象,判断和推(tuī)理,将科(kē)学、技术(shù)、数学和实践经(jīng)验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

  在学校中(zhōng),将自然(rán)科学(xué)原理应用至工业、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工(gōng)程学(xué)科也称为工科(kē)或工学(xué)。

  工科是(shì)应用数学、物理学、化学等(děng)基础科学的(de)原(yuán)理,结合生产实践所积(jī)累的技(jì)术经验而发展起来的学科。

  代表性的学科(kē)有土(tǔ)建类、水利(lì)类、材料类(lèi)、电(diàn)工类、电(diàn)子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪(yí)器仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

  工(gōng)科的培养目(mù)标是在相应的(de)工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理等(děng)方面工作的高级工程技术(shù)人(rén)才(cái)。

  主要是要培养(yǎng)实(shí)际应用能力的工(gōng)作人(rén)员(yuán)。

  以上所述主要指传统工科,此外还有新型工科。

  新型工科是(shì)指为适应高技术(shù)发展的需要(yào)而在有关(guān)理科基(jī)础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科(kē)。

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