重修的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过(guò)？是(shì)重修于好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的是不是更好过以(yǐ)及重修的是不(bù)是更好(hǎo)过(guò)，重修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常(cháng)识：

重修(xiū)是和重生一同(tóng)上课吗(ma)

　　是(shì)的，重(zhòng)修是和重生(shēng)一(yī)同上(shàng)课的。

丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)，期末需求(qiú)跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并从头考试称(chēng)为(wèi)重修。大(dà)多数高校都采纳这样的(de)战略(lüè)：当一位同学在期末考(kǎo)试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一(yī)周给予补(bǔ)考机遇;若该同学(xué)在补考(kǎo)期间把不及(jí)格的科目补考及格则(zé)不需求重修。

重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于(yú)好，于(yú)在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修(xiū)旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自(zì)周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这便(biàn)是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用(yòng)在形容词后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有(yǒu)5门(mén)重修课(kè)，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流(liú)承认(rèn)：必定要(yào)让(ràng)教师(shī)知道有你这号人在他那(nà)里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加进去，然后和教师(shī)阐明自己为(wèi)什么会(huì)重修，而且表(biǎo)明自(zì)己必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问候重修的成果构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成(chéng)果不给的话就(jiù)不去(qù)上课了吧，多(duō)花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修(xiū)的课程，自学(xué)反(fǎn)而更(gèng)简单经(jīng)过(guò)（亲(qīn)身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致：他人没有重修课，到了大四(sì)根本就只有结业设(shè)计(jì)和选修课了，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不(bù)要(yào)觉得重修就低人一等，到了结(jié)业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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