小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学(xué)生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

　　关于小学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔以及小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生平时用2b铅笔还(hái)是hb铅笔更好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔，小学生用(yòng)hb铅笔好还是用2b铅笔好，小学生(shēng)用2b还是hb的(de)铅(qiān)笔等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于(yú)界面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的(de)硬度(dù)来定(dìng)的,从软到(dào)硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的(de)同(tóng)素(sù)异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按(àn)照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适(shì)中(zhōng)，适合(hé)一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于(yú)填涂(tú)一些机(jī)器可识别(bié)的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实际也(yě)是一种行为规范(fàn)的(de)养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一边学习好功课，一边(biān)进(jìn)行抄写(xiě)练(liàn)习，可以(yǐ)互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形(xíng)成了行为规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习课文，一(yī)边进行生(shēng)字、词(cí)语和段(duàn)落抄写练习(xí)，既可以(yǐ)巩固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一(yī)举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写字(zì)fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式是每个人很重要、很(hěn)基本的一项技能，当然有很多人(rén)认(rèn)为现在可(kě)以(yǐ)用打字机代(dài)替写字，写字教学(xué)不必再强调了，但日常(cháng)生活中更多时候还是不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着很大(dà)的助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦(yì)指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在(zài)从教(jiào)过程中，也发现学生(shēng)字写得好坏(huài)，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得工(gōng)整、美观的(de)学生(shēng)，他(tā)在学习时(shí)也比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦(lǎo)草(cǎo)的学生，其学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓(wèi)“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变化(huà)气质”，他(tā)对儿(ér)子(zi)的习字非常(cháng)重视，在家书中对于(yú)习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力(lì)抓好两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事(shì)都不算大事，但对于一个人(rén)一生的成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而(ér)用什么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的(de)问题(tí)。

　　今天和各位(wèi)朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡(dàn)，而且(qiě)摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的(de)含(hán)义(yì)，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老司机，初(chū)学(xué)写字的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大(dà)都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中(zhōng)；加(jiā)之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间(jiān)的教学，才发(fā)现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一(yī)个小(xiǎo)朋友(yǒu)从(cóng)来没有写过字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问(wèn)题，为啥小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色本身又不是太白，为了让写出来的字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大(dà)力量，力量大到第二页，甚至(zhì)于第(dì)三页都留有很深(shēn)的(de)印记，导致(zhì)下一页不(bù)光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题(tí)，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只(zhǐ)能(néng)用错误(wù)的执(zhí)笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执笔姿(zī)势(shì)错误率很高(gāo)的(de)原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当是(shì)执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理(lǐ)由也很(hěn)简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅(qiǎn)，要想写出来的字能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太(tài)fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式尖，加上(shàng)用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出来却更加(jiā)黑(hēi)白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特别(bié)用(yòng)力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正确了(le)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式