写作手法(fǎ)比喻和比拟(nǐ)怎么区分的，比(bǐ)喻(yù)写作(zuò)手法的(de)作用(yòng)是比喻就是将彼物(wù)比此物，二者具(jù)有相似性(xìng)的(de)。

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写作手法比(bǐ)喻和比拟怎么(me)区分的(de)，比喻写作手法的(de)作用

　　比(bǐ)喻就是(shì)将彼(bǐ)物比此物，二者具有相似性(xìng)。

　　拟人就是把事物(wù)人格化，将本来不(bù)具备人动作(zuò)和感情的事物变(biàn)成和人(rén)一样具(jù)有动(dòng)作和感情的样子(zi)。

二(èr)者区别

　　1.本体(tǐ)的表(biǎo)现形式(shì)不同。

　　比(bǐ)喻的(de)本体(tǐ)可出现可(kě)不出现，比拟的本体必须出(chū)现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事(shì)物，可以确认(rèn)。

　　拟体不是具体(tǐ)事物，不能(néng)确认。

　　3.修辞目(mù)的(de)不同。

　　比喻(yù)的目的(de)偏(piān)重于帮助读者认识(shí)或(huò)明白某种事物。

　　比拟的目(mù)的侧重(zhòng)于(yú)抒发某种(zhǒng)情感，使读者受(shòu)到感(gǎn)染，进而产生某种感情。

比喻(yù)与拟(nǐ)人例子

　　比喻

　　就是(shì)将彼(bǐ)物比(bǐ)一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？此物(wù)，二者具(jù)有相似性(xìng)。

　　例如：天上的(de)白(bái)云像棉花(huā)。

　　很显然(rán)，这个(gè)例子是比喻句，因为这个句子有本(běn)体“白云”、喻(yù)体“棉花(huā)”和比喻(yù)词(cí)“像”。

　　通(tōng)过例子，可以知道判断(duàn)一(yī)个句子是不是比(bǐ)喻句，不是出现“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等(děng)词语就是比喻句了，而是(shì)要有本体、喻体。

　　拟人(rén)

　　就是把事物人格化，将本来(lái)不具备人(rén)动作和感情的事物变成和人(rén)一样具有动作(zuò)和感情的样子。

　　拟(nǐ)人就是(shì)把物当人(rén)写，赋予(yǔ)物(wù)以人的(de)动作行(xíng)为或思想(xiǎng)情感。

　　如(rú)：小(xiǎo)草偷偷地从土(tǔ)里(lǐ)钻出来，嫩(nèn)嫩的，绿(lǜ)绿(lǜ)的。

　　这个句子(zi)就是采用拟人(rén)的修辞(cí)手法，一个“钻”更(gèng)加形象生动地(dì)展现了(le)小(xiǎo)草旺盛的生命力。

常见写作手法(fǎ)

　　夸张、对(duì)比、比喻、拟人(rén)、悬(xuán)念、照应、联想、想象(xiàng)、抑扬结(jié)合、点面结合、动静(jìng)结合、叙(xù)议(yì)结合、情(qíng)景交(jiāo)融、衬托对比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描细描(miáo)、铺垫悬念、正面侧面(miàn)比喻象征(zhēng)、借古讽今、卒(zú)章显志、承上启下、开门(mén)见(jiàn)山、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚实相(xiāng)生、实写与(yǔ)虚写、托物寓意、咏物(wù)抒情等。

作(zuò)文中常(cháng)见的比喻和(hé)比拟修辞手法的区别

　　　　导语(yǔ)：比喻和比(bǐ)拟(nǐ)，都(dōu)是(shì)加强语言形象性的(de)修辞手(shǒu)段(duàn)，但(dàn)它们是两种不同(tóng)的修辞(cí)方(fāng)式。

　　下面是我(wǒ)整理的作文中(zhōng)常见(jiàn)的比喻和比拟修辞手法的区别的相关内容，欢(huān)迎阅读。

　　 　　比拟是(shì)物的人化或人的(de)物化或把(bǎ)甲物(wù)拟(nǐ)作乙物，具有思(sī)想的跳(tiào)跃性，能(néng)使读(dú)者展开想象的翅膀，捕捉它的意境(jìng)，体(tǐ)味它的深意。

　　 　　比(bǐ)拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离(lí)不开联想和想象(xiàng)。

　　 　　比拟(nǐ)是根据本体(tǐ)事物(wù)和拟作事物(wù)之间的(de)可拟性，借助联想和想象而(ér)形成(chéng)的辞格，因此联想是通向比(bǐ)拟(nǐ)的桥梁，想象是比拟的翅膀(bǎng)。

　　 　　比拟具有很强的(de)感(gǎn)情色彩，是(shì)作者用(yòng)自己自(zì)然流露的强烈感情(qíng)去(qù)感染读者的(de)一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶(zào)凯(kǎi)的想像，把物当成(chéng)人来写(xiě)，或把人当(dāng)成物来写，或把甲物当(dāng)成乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就是(shì)打(dǎ)比方，是(shì)用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道(dào)理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人格化，把(bǎ)本来不(bù)具(jù)备(bèi)人(rén)的一(yī)些动作和感情的事(sh一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？ì)物(wù)变成和人(rén)一样的。

　　 　　拟人就包括在比拟之中(zhōng)。

　　 　　比喻与比(bǐ)拟的性质(zhì)不同、作用不同.比喻是(shì)用与本体事物有相似点的另一事物(wù)作比也就是打比方；一(yī)定(dìng)得有相似(sh一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？ì)点(diǎn)，通过相衡辩袜(wà)似(shì)点(diǎn)使本体同喻体联系起(qǐ)来，唤起人们的(de)联(lián)想，使人(rén)更具(jù)体地惑知事物(wù)。

　　比拟即模拟,它是用乙事物(wù)具有的特性(xìng)(包(bāo)括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者(zhě)说是把乙(yǐ)事物(wù)的(de)特性强加(jiā)于甲事物。

　　乙事物般(bān)是有生命力的,能活动,有感情的(de)；它比甲事物具体实(shí)在，于是本来较抽象(xiàng)、不太实在(zài)的事物变(biàn)得具体实在了，当然就增添了语言的(de)生动性。

　　 　　总结：由咐激此可见，比喻强调的是甲乙(yǐ)两物的相似性(xìng)，而比拟却(què)是(shì)利用它们之间(jiān)的不同(tóng)特性，使(shǐ)两(liǎng)体融为(wèi)一(yī)体(tǐ)，这是区(qū)别比喻和比(bǐ)拟(nǐ)最(zuì)重要的标志。

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