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　　初中生幽默(mò)诵(sòng)读

　　语文(wén)学习很重要的(de)一点就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必总是一(yī)本正经，搞得挺神(shén)圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的(de)，咬(yǎo)牙切齿地去背某个段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣不(bù)成(chéng)声似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给别人听(tīng) (当然那个人(rén)不一定在(zài)你面前);你亦(yì)可(kě)神秘(mì)兮兮，低声细语(yǔ)地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什么秘(mì)密似(shì)的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就(jiù)有多(duō)少。

　　这是比较原(yuán)始的(de)一(yī)种方法，但却是经(jīng)常用的，很管用的。

　　使用(yòng)此法的前提是默读理(lǐ)解(jiě)，先把(bǎ)每一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇的(de)意思，在此基础上则可(kě)大(dà)展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐随文字流(liú)转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨(fáng)一个(gè)人模仿不抓蚯蚓真的能赚钱吗同角色进(jìn)行对话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对(duì)话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科(kē)学(xué)依据(jù):第一(yī)，朗读(dú)可以避免默读时容(róng)易出现的(de)跳行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快记(jì)忆速(sù)度;第三(sān)，可以排除外(wài)界的一些(xiē)噪音(yīn)干扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己(jǐ)的(de)情感，自(zì)我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书(shū)也可以记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可(kě)以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊，一段(duàn)一(yī)段来(lái)，这样会快一点(diǎn)的，要是全(quán)篇(piān)一(yī)起反而很慢，另外(wài)可(kě)以利用(yòng)奖励的(de)办法啊，背好一段(duàn)就奖(jiǎng)励自己(jǐ)休息一会，或(huò)者吃点什么的，相信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量(liàng)为(wèi)学习创造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想象一下(xià)自己能考好，想象自己在取得(dé)良好的成绩之后，父母(mǔ)高兴(xīng)、别人赞扬的(de)情景，想(xiǎng)象为自己(jǐ)而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动(dòng)具体越好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快速背(bèi)书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好(hǎo)的时(shí)间(jiān)段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情(qíng)况不(bù)同，有的(de)学生早上的记忆(yì)力好，有的学生临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以棚(péng)银根据自己的实际(jì)情况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可能也不是(shì)特别固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的(de)遗(yí)忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重复(fù)背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住(zhù)关键(jiàn)词进(jìn)行背诵，同样也可以起到事(shì)半功(gōng)倍的作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的时候，学(xué)生可以(yǐ)先(xiān)记住一些关键没和肢(zhī)的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背(bèi)诵方(fāng)式，不(bù)仅能够提(tí)高(gāo)效率(lǜ)，还可以帮助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握(wò)住(zhù)其(qí)中(zhōng)的内容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的抓蚯蚓真的能赚钱吗(de)时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其(qí)是文科一(yī)些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的内(nèi)容(róng)，我们常常需要采(cǎi)取(qǔ)分段背诵的方式。

　　那么抓蚯蚓真的能赚钱吗把其中的一些关键信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息，还有易(yì)错难记的知(zhī)识点(diǎn)，边(biān)读的时候边画下来(lái)。

　　就有利于我们(men)通过(guò)理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往(wǎng)往不在于(yú)前(qián)面记的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回(huí)忆往(wǎng)往(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵(sòng)知识的时候，要尝(cháng)试不用原话，而是(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)语言，将背诵的内容描述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你的背(bèi)诵结果，也(yě)是(shì)检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也(yě)是你考试的时候，相关知识的你能(néng)够(gòu)写出来的答(dá)案。

　　比如，考试中让你描述背(bèi)过的古诗里描(miáo)述的是一段怎样(yàng)的场景(jǐng)，这个时候往(wǎng)往(wǎng)你就能感到得心应手。

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