橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

悲守穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望

悲守穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望 先公四岁而孤全文翻译及注释,先公四岁而孤全文翻译答案

  先公四(sì)岁而孤全(quán)文(wén)翻译及注释,先公(gōng)四岁而孤(gū)全文(wén)翻(fān)译(yì)答案是(shì)《先公(gōng)四岁而(ér)孤(gū)》全文翻(fān)译是欧阳修先生四岁时父(fù)亲就(jiù)去世了(le),家境贫寒,没(méi)有钱供(gōng)他读书的(de)。

  关于先公四岁而(ér)孤(gū)全(quán)文翻译(yì)及注释,先公四(sì)岁而孤(gū)全(quán)文翻译答(dá)案以(yǐ)及(jí)先(xiān)公四岁而孤(gū)全文翻译及注释,先(xiān)公(gōng)四岁而孤全文(wén)翻译古(gǔ)诗文网(wǎng),先公四岁而孤全文(wén)翻译(yì)答案,先公四岁而孤(gū)全文翻译字字落实,先公四岁而孤全文翻译,告诉我们什么等(děng)问题(tí),小编将为你整理以下知识:

先公(gōng)四岁而孤全文(wén)翻译及注释,先(xiān)公(gōng)四岁而孤全文翻译答案

  《先(xiān)公(gōng)四岁而孤》全文翻译是欧阳(yáng)修先生四(sì)岁时(shí)父亲(qīn)就(jiù)去世(shì)了,家境贫寒(hán),没有钱供他读书。

  太夫人用芦苇秆在沙地上(shàng)写(xiě)画,教给他写字。

  还教给他诵读许(xǔ)多古(gǔ)人的篇章。

  到他年龄大些了(le),家(jiā)里没(méi)有(yǒu)书可读,便(biàn)就近到读书(shū)人家(jiā)去借书来读(dú),有时接着进行(xíng)抄写。

  就这样(yàng)夜以继日、废寝忘食,只是致力(lì)读书。

  从小写(xiě)的诗、赋(fù)文字,下笔就(jiù)有成(chéng)人的水(shuǐ)平,那样高(gāo)了。

  原文:先公四(sì)岁而孤,家贫无资。

  太夫人(rén)以荻画地,交易书字。

  多诵(sòng)古(gǔ)人篇(piān)章。

  使(shǐ)学为诗(shī)。

  及其(qí)稍长,而家无书读,就(jiù)闾里士(shì)人家借(jiè)而读之,或因而抄录(lù)。

  抄录未毕,已能诵其(qí)书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

  自幼所(suǒ)作诗赋文(wén)字,下笔以如成(chéng)人。

  出自《祭欧(ōu)阳(yáng)文(wén)忠公》,王安石和苏轼所写的两篇祭文, 总结(jié)、评论、赞美欧阳修一生人品功业。

  文章立意超卓, 笔力(lì)雄健,为唐宋(sòng)八大(dà)家古文中的名篇。

先公四(sì)岁(suì)而孤的全文翻译是什(shén)么?

  【先公四岁而孤(gū)】翻译

  欧阳(yáng)修先生四岁时父亲就(jiù)去世了,家境贫寒(hán),没有钱供(gōng)他读书。

  欧阳修(xiū)的母亲(qīn)就用芦(lú)苇(wěi)秆在(zài)沙地上(shàng)写(xiě)画,教给他写字。

  还教给他诵读许多古人(rén)的篇章,并开(kāi)始学写(xiě)诗。

  到他年龄大些了,家里没(méi)有书可(kě)读,便就(jiù)近到读书人家(jiā)去借书来读(dú),有(yǒu)时进行抄写。

  抄(chāo)写还没完成(chéng),就可以背诵这本书了(le)。

  就这样夜以继日(rì)、废寝忘(wàng)食(shí),只是(shì)致力读(dú)书。

  从小写的诗、赋文字,下笔(bǐ)就有成人的水平,那样就高了(le)。

  

  【原文】

  先公(gōng)四岁而(ér)孤,太夫(fū)人以(yǐ)荻画地,教(jiào)以书(shū)字。

  多诵古人(rén)篇章,使学为诗。

  及稍长,而(ér)家贫无书读,就(jiù)闾里士人家借而(ér)读之,或因而抄录。

  抄录未必,而已能诵(sòng)其书。

  以至昼夜忘(wàng)寝食,惟(wéi)读书(shū)是务。

  自幼所作(zuò)诗赋文(wén)字(zì),下笔已(yǐ)如成人。

  出处:北宋(sòng)欧(ōu)阳修的《欧阳公事(shì)迹(jì)》


  【注(zhù)释】

  先公:指欧(ōu)阳修

<悲守穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望p>  孤:失去父亲

  荻:指(zhǐ)芦(lú)苇一类的植物

  以:为(wèi)了,来(lái)

  诵(sòng):森闷(mèn)(多诵古人(rén)篇(piān)章)朗诵

  使(shǐ):让

  为:做

  及:等到(dào)

  稍:稍(shāo)微

  闾(lǘ)里:乡里、邻里(lǐ)

  士人:读书人(rén)

  或:有的时候

  因:趁机


  【作者简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字永叔(shū),自号醉翁(wēng),晚年号(hào)六一居(jū)士,谥号文忠,世(shì)称欧阳文忠(zhōng)公,吉安(ān)永(yǒng)丰(今属江西)人[自称(chēng)庐陵人],汉族,因(yīn)吉州原属庐(lú)陵郡,出生(shēng)于绵州(zhōu)(今(jīn)四川(chuān)绵阳(yáng))北宋时期政治家、文(wén)学家、史(shǐ)学(xué)家和诗人。

  与唐韩愈,柳宗元,宋王安石(shí),苏(sū)洵,苏轼,苏辙,曾巩合称(chēng)“唐宋八大(dà)家”。

  他领导了北宋诗文革新运动,继承并(bìng)发展(zhǎn)了韩愈(yù)的古文(wén)理论。

  其散文创作的高度成就(jiù)与其(qí)正(zhèng)确(què)的古文理论相辅相成(chéng),从而开(kāi)创了一代文风。

  欧阳修在变革文风的(de)同时,也对诗(shī)风、词风进行了革新。

  在史学方面(miàn),也有较(jiào)高成就,他曾主修(xiū)《新唐(táng)书》,并独撰《新五代史》,有(yǒu)《欧阳(yáng)文忠公集》传。


  【创作背景】

  欧阳(yáng)修是“唐宋八大家”之一。

  虽然家里贫穷(qióng),但他(tā)克(kè)服此升弯(wān)重重困难,勤学苦读,终有所成。

  欧阳修的经历(lì)告诉我们,只要有(yǒu)着远大志向和吃(chī)苦精神,就(jiù)一定会(huì)成功。

  欧阳修刻苦学(xué)习的精神(shén)值(zhí)得(dé)我们赞赏和学习。

  欧阳修的成功,除了他(tā)自身的努力之(zhī)外,还有一个促进他成长的(de)原因(yīn)是:家长的善于教(jiào)育(yù),严格要求。

  欧(ōu)阳修四岁丧(sàng)父(fù),家贫,其祖母以(yǐ)荻画地,教(jiào)他写字。

  他四岁而孤(gū),随叔父在(zài)现湖北随(suí)州(zhōu)长大,幼年家贫无资,祖母以荻画(huà)地,教以识字。

  欧阳修自幼酷爱读书(shū),常从城南李家借书抄读,他天资聪(cōng)颖,又刻苦勤奋,往往书不待抄完,已(yǐ)能(néng)成诵。

  少年习(xí)作(zuò)诗赋文章,文笔老练(liàn),有如成人,其叔由此看到了家族振(zhèn)兴的(de)希(xī)望,曾对欧阳修的母(mǔ)亲说:“嫂无以(yǐ)家贫子幼为念(niàn),笑歼此(cǐ)奇儿(ér)也!不(bù)唯起家以大(dà)吾门(mén),他(tā)悲守穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望日必名(míng)重当世。

  ”

  十岁时,欧阳修从李家得唐(táng)《昌黎先生文集(jí)》六(liù)卷,甚爱其文,手不释卷(juǎn),这为日后北宋诗文革新运动播下了种子(zi)。

  仁宗天圣(shèng)八(bā)年(1030)中(zhōng)进士。

  次(cì)年任(rèn)西京(今洛阳)留守推官,与梅尧臣、尹洙(zhū)结为至交(jiāo),互相切(qiè)磋(cuō)诗(shī)文。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 悲守穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望

评论

5+2=