音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)是(shì)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类一(yī)般特指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和造就适(shì)应(yīng)社会(huì)主义(yì)市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学(xué)能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即(jí)便(biàn)没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想要的(de)音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在(zài)完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服(fú)务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳(wěn)定的(de)工作，那(nà)么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都(dōu)会(huì)要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不(bù)一(yī)定(dìng)有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器(qì)教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领(lǐng)域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的(de)一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都(dōu)是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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