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承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ),反复的(de)作用和(hé)表达效果答题格式

  反复的(de)作用和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹(tàn),表达作者强烈(liè)情感的(de承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思)作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而又回环(huán)起伏,充满语言美。

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使人如(rú)见其形,突出形象性(xìng)。

  反(fǎn)复(fù)的概念(niàn):

  反复就是根据(jù)表达需要(yào),有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复(fù)就是为了强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反(fǎn)复(fù):

  为(wèi)凸显某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)或某(mǒu)种(zhǒng)行为,连续(xù)两次以上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时(shí)为了表达内容或结构安排(pái)的需要,要连续(xù)两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

  例句:大山原来是这样的!月(yuè)亮原来是这(zhè)样的(de)!核桃树原来是这(zhè)样(yàng)的!香雪走着,就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”,表明了(le)香(xiāng)雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在诗歌(gē)和(hé)小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻,真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

  简析:通过(guò)反复的强调,一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠,有力(lì)地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调,增(zēng)强感(gǎn)染力。

  加强(qiáng)语气(qì)。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修(xiū)辞手法及(jí)答(dá)题格(gé)式(shì):

  比喻:化平(píng)淡为生动(dòng),化(huà)深(shēn)奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动(dòng)形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化物(wù)为人(rén),拉近距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

  答(dá)题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中,增强气势;叙事透(tòu)辟,条(tiáo)分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特(tè)性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强(qiáng)了(le)语势(shì),加(jiā)强(qiáng)了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘托气氛(fēn),增强感染力,增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人以启示(shì)。

  反(fǎn)问:加强语气(qì),增(zēng)强语(yǔ)势,表达了(的(de)情感),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考(kǎo),使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强语气等;

  对(duì)比:使所表现的事物(wù)特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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