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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而(ér)且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的(de)环境(jìng)来预设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对(d一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月uì)象(xiàng)的××特点（地(dì)位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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