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相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别举例现代(dài)教(jiào)育技(jì)术

　　相对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群(qún)体中每(měi)一成员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价(jià)是在(zài)评价对象(xiàng)的集合(hé)之(zhī)外(wài)确定一(yī)个(gè)标准，评价时把评价对(duì)象与(yǔ)客观标准进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了解学(xué)生之间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评(píng)价者(zhě)都可以明确自(zì)己与(yǔ)客观(guān)标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教育(yù)目标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价(jià)的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是用(yòng)目标参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模参照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材(cái)编制试题(tí)来(lái)测量学生的学(xué)业成绩(jì)，判断(duàn)学(xué)生(shēng)是否达到了(le)教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所处做唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是(shì)一种外(wài)部评(píng)价，注重的(de)是目标(biāo)达(dá)成与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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