音读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单(dān)来(lái)说，每个(gè)汉字一(yī)般都会有两种(zhǒng)读(dú)法，一(yī)种叫做(zuò)“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什(shén)么，音读(dú)训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按(àn)照这(zhè)个汉字从中国传入日本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源(yuán)地的(de)不同(tóng)，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的(de)发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的(de)词(cí)汇(huì)多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇多是(shì)表达(dá多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思)日本(běn)固(gù)有事物的(de)固有词汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思>

训读(dú)和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训(xùn)多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训(xùn)读只借(jiè)用汉字(zì)的(de)形和义，不采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日语对(duì)汉语的译(yì)音读出来，叫音读(dú)同一个(gè)汉字(zì)在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等(děng)）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日语(yǔ)和韩语中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语

　　在(zài)日语(yǔ)里，训读（训読）是以(yǐ)日(rì)语固(gù)有的发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本身的(de)好(hǎo)耐(nài)字音（吴(wú)音、汉(hàn)音(yīn)、唐音(yīn)等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩语不(bù)存在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等类似(shì)日本万叶(yè)假名的标(biāo)记(jì)法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于(yú)和(hé)训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入(rù)以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了(le)在(zài)语(yǔ)言学与语源(yuán)论等进(jìn)行讨论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用(yòng)。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情况下(xià)意(yì)思为(wèi)“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用(yòng)本(běn)来的意思，这类的韩语(yǔ)类似(shì)于日文(wén)的“国训”。

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