颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张是颜元的教育思想：培养目标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人(rén)才(cái)是治国安民的根(gēn)本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的教育思想主张以及颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)对现代教育的启示，颜元的教育思想主张，颜元的(de)教(jiào)育(yù)思(sī)想简答(dá)题，颜(yán)元(yuán)的教育思想背(bèi)诵口诀等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

颜元(yuán)的(de)教育思(sī)想思维导图，颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目(mù)标：“实(shí)德实(shí)才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而(ér)人(rén)才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学(xué)的经(jīng)世致用人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通(tōng)才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教(jià筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思o)育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为(wèi)中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他(tā)“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与(筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思yǔ)实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际问题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排(pái)斥通过(guò)读讲来(lái)学习知识(shí)，而(ér)是(shì)主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得(dé)知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了(le)适(shì)应(yīng)当时(shí)的(de)实际，等(děng)时机(jī)到筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思了则(zé)关闭(bì)这两斋。

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