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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社(shè)会主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至(zhì)少会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音(yīn)乐(lè)的(de)内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士(shì)或(huò)博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯(kěn)塔基州的(de)音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就(jiù)各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们在一种主要(yào)乐器上(sh练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益àng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的(de)很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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