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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出(chū)现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根(gēn)据大的(de)范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地(dì)说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势(shì)很方差分析英文缩写，方差分析英文翻译猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却(què)从没出(chū)过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这方差分析英文缩写，方差分析英文翻译些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规定性(xìng)的(de)说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥(qiáo)身(shēn)的冲击方差分析英文缩写，方差分析英文翻译。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的(de)巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它(tā)被(bèi)破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科(kē)学(xué)的语言(yán)对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以具(jù)体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事(shì)例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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