幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班(bān)是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早上(shàng)回(huí)园的(de)情冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画(huà)片(piàn)人物(wù)和他们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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