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写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用

　　比(bǐ)喻就是将彼物比此物，二者(zhě)具有相似(shì)性。

　　拟人(rén)就是(shì)把(bǎ)事物人格(gé)化(huà)，将本来不具(jù)备人动作和感(gǎn)情的事物变成和人一样具有(yǒu)动作和(hé)感情的(de)样子。

二者区(qū)别(bié)

　　1.本体的表现形式不(bù)同(tóng)。

　　比喻的本体可出现可不出现，比拟的本体必须(xū)出现。

　　2.喻(yù)体是具体的事物，可以确认。

　　拟体不是具(jù)体(tǐ)事(shì)物(wù)，不能确(què)认。

　　3.修辞目的(de)不同。

　　比喻的目的偏重于(yú)帮助读者认识(shí)或明(míng)白(bái)某种事(shì)物。

　　比拟的目的侧(cè)重于抒发某种(zhǒng)情感(gǎn)，使(shǐ)读者(zhě)受(shòu)到感染，进而产生某种感情(qíng)。

比喻与(yǔ)拟人例子(zi)

　　比喻

　　就是将(jiāng)彼物比此物，二(èr)者具有相(xiāng)似性。

　　例如：天上的白云像棉花。

　　很显(xiǎn)然，这个例子(zi)是(shì)比喻句(jù)，因为(wèi)这个句(jù)子有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过例子，可以(yǐ)知道判断一个(gè)句子是不是(shì)比喻句，不辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思是出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似”“仿(fǎng)佛(fú)”“像”等(děng)词语就是(shì)比喻(yù)句了，而是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就是把事(shì)物人格(gé)化(huà)，将本来(lái)不具备(bèi)人(rén)动作和感(gǎn)情(qíng)的事物变成和人一(yī)样具(jù)有动作和感情的(de)样子。

　　拟人就是(shì)把(bǎ)物当人写(xiě)，赋予物(wù)以人(rén)的动作行为或思想情感。

　　如(rú)：小草偷偷地从(cóng)土里钻出来，嫩嫩的，绿绿(lǜ)的。

　　这个句子就是采用拟人的修(xiū)辞手(shǒu)法，一个“钻”更加(jiā)形象(xiàng)生动(dòng)地展现了(le)小(xiǎo)草(cǎo)旺盛的(de)生命力。

常见写作手(shǒu)法

　　夸张、对比(bǐ)、比喻(yù)、拟人、悬念(niàn)、照应、联想(xiǎng)、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面(miàn)结合、动(dòng)静结(jié)合、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬(chèn)托对比、伏(fú)笔照应(yīng)、托物(wù)言志、白描细(xì)描、铺垫悬念、正面侧(cè)面比喻象征、借古讽今、卒(zú)章显志、承上启下、开门见山(shān)、烘托、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相生、实写与虚写、托物(wù)寓意、咏物抒情等(děng)。

作(zuò)文中(zhōng)常见的(de)比(bǐ)喻和比拟修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)的区别

　　　　导语：比(bǐ)喻和比拟，都(dōu)是(shì)加强(qiáng)语(yǔ)言形象性的修辞手段(duàn)，但它(tā)们是两种(zhǒng)不(bù)同的修辞方式。

　　下面是(shì)我整理(lǐ)的(de)作文(wén)中常见的比喻(yù)和比拟修辞(cí)手法的区别的相关内容(róng)，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人化或人的物化或把甲物拟作乙物，具有思想的跳(tiào)跃(yuè)性，能(néng)使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的(de)深意。

　　 　　比拟分(fēn)为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开联想和想象。

　　 　　比拟是根(gēn)据(jù)本体事(shì)物(wù)和拟作事(shì)物之(zhī)间的可拟性，借助联想和想象而形成的(de)辞格，因此联想(xiǎng)是通向(xiàng)比拟的桥梁，想象(xiàng)是比拟的(de)翅(chì)膀。

　　 　　比拟具有很(hěn)强的感情色彩，是作者用(yòng)自己自(zì)然流露的强烈感情去感(gǎn)染读者的一种辞格。

　　 　　比拟(nǐ)句：就是借助(zhù)丰富灶凯的想像，把物当(dāng)成人来写，或把人当(dāng)成物来写，或把甲(jiǎ)物当成乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻(yù)：比喻 就(jiù)是打比方(fāng)，是用本质不同而又有相(xiāng)似(shì)点的(de)事物描绘事物(wù)或说明道理的(de)辞格。

　　 　　拟人：把事物人格化(huà)，把本(běn)来不具备人的一(yī)些动作和感情的事物变成和人一辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思(yī)样(yàng)的。

　　 　　拟人就包(bāo)括在比拟(nǐ)之(zhī)中。

　　 　　比喻与比拟的性质(zhì)不同、作用不同.比喻是用与本(běn)体事物有相似点的(de)另一事物作(zuò)比也就是打比方(fāng)；一定(dìng)得有(yǒu)相似(shì)点，通过相衡(héng)辩袜似点(diǎn)使本体(tǐ)同喻辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思体联系起来(lái)，唤起人们的联想，使人更(gèng)具体地惑知事物。

　　比(bǐ)拟即模拟,它是(shì)用乙事物具(jù)有的特性(包括称(chēng)渭、动作、行(xíng)为等)写甲事(shì)物，或者说(shuō)是把(bǎ)乙事(shì)物的特性强加于甲事物。

　　乙事(shì)物般是有生(shēng)命力(lì)的,能活动,有感情的；它比甲(jiǎ)事(shì)物具体实在(zài)，于是(shì)本来较抽象、不太实在(zài)的事物变得具体实(shí)在(zài)了，当然就(jiù)增添(tiān)了语言的(de)生动性。

　　 　　总结：由咐激此可见，比(bǐ)喻(yù)强调的是甲乙两物(wù)的(de)相似性，而比拟(nǐ)却是利用它们之间(jiān)的(de)不(bù)同(tóng)特性，使两(liǎng)体融(róng)为一体，这(zhè)是区别(bié)比(bǐ)喻和比(bǐ)拟最重(zhòng)要的标志。

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