<柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹strong>上海四大八(bā)校是指什么(me)高中，上海市重点高中排名(míng)一(yī)览表是上(shàng)海(hǎi)四大是指：上海市民(mín)办华育中学、上海(hǎi)民办兰(lán)生复(fù)旦中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学校、上海市(shì)市北初级中(zhōng)学等四校的(de)。

　　关于(yú)上海四大八校(xiào)是指(zhǐ)什(shén)么高(gāo)中(zhōng)，上海市(shì)重(zhòng)点高中排(pái)名一览表以及上海四大八(bā)校是指什么高中，上海市(shì)高中排名一(yī)览表，上海(hǎi)市重点高中排名(míng)一(yī)览(lǎn)表，上(shàng)海(hǎi)四大八校是指(zhǐ)什么学校，上(shàng)海四大八校是哪些学校等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí)：

上海四大八(bā)校是指什么高中(zhōng)，上海(hǎi)市重(zhòng)点高中排名一(yī)览(lǎn)表

　　上海四(sì)大是指(zhǐ)：上海市民办华(huá)育中学、上海民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外(wài)国(guó)语大学附(fù)属(shǔ)外国语学(xué)校、上海市(shì)市北初级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中学、存志中(zhōng)学、新华初级中学(xué)、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中学(xué)与华泾实(shí)业联合在1999年建立了(le)华育中学，华育(yù)的师资力量(liàng)、管理方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校(xiào)于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制初(chū)级中学，为复旦附中的初中教学基地(dì)。

上海高中(zhōng)四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海四(sì)大(dà)名校是(shì)指上海(hǎi)中学、华师(shī)大二(èr)附(fù)中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高中里顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行(xíng)）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致(zhì)中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一(yī)种说法(fǎ)而已，各区县依然还(hái)拥有一些非(fēi)常出(chū)名的高中，比如浦东(dōng)的进才中学，静安的市西中(zhōng)学、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹(hóng)口区）,因上外附中(zhōng)几乎不对外乎大(dà)区(qū)招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论(lùn)这所(suǒ)学校(xiào)，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示范性高中(zhōng)是根据(jù)《国(guó)务院关(guān)于基础教育改革与发展决定》中(zhōng)各(gè)地建设一批(pī)实施素质教(jiào)育的示范性普(pǔ)通高中(zhōng)以及全国高中教育工作(zuò)会(huì)议的(de)精神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的(de)。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高(gāo)中第(dì)一批有(yǒu)上(shàng)海中学、复(fù)旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大学附属中(zhōng)学(xué)、华(huá)东师范大学第二附属中(zhōng)学、上海师范大(dà)学(xué)附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、大(dà)同中学(xué)、格致中学(xué)、上海外(wài)国语大学附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明(míng)中学、南(nán)洋模(mó)范中(zhōng)学、位育(yù)中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才(cái)中学(xué)、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北中(zhōng)学、新中中(zhōng)学(xué)、复兴高级中学、华东师范(fàn)大学第一附(fù)属中学、控江中学、杨浦高级(jí)中学、七宝中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验性(xìng)示范(fàn)性高中建设取得(dé)新进(jìn)展。

　　 柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹实验性示范(fàn)性高中建设是上海市(shì)基础教育现代化的重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示(shì)范性高中，目的是(shì)在于通过(guò)促进学校(xiào)形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校不(bù)断(duàn)追求新的发展，形成一支学校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻(gōng)克素质教(jiào)育难题的攻(gōng)坚队，对整个高中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐射和引(yǐn)领作用，从而带动基础教育的整(zhěng)体发展(zhǎn)与提高，促进(jìn)本市(shì)率先基(jī)本实现教(jiào)育现代(dài)化(huà)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹