原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素(sù)带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家(jiā)庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事(shì)都(dōu)有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股(gǔ)发(fā)自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没(méi)了这些爱(ài)，你才要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自己的以后(hòu)过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关(guān)重(zhòng)要(yào)的正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人，自(zì)我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使得(dé)孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只(zhǐ)注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略(lüè)另一个(gè)孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种沟(gōu)通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容易伤害亲密(mì)关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪(xù)低落(luò)、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能(néng)会产(chǎn)生信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接受(shòu)他们真(zhēn)实(shí)的(de)样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主(zhǔ)见――经(jīng)常(cháng)需要别人(rén)对自己的(de)评价(jià)，让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生(shēng)改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了解自己的(de)优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实(shí)的样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理(lǐ)的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影响用(yòng)好几(jǐ)篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到(dào)虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之(zhī)间(jiān)有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出温(wēn)暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所以感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一(yī)旦对方(fāng)知道了自己真(zhēn)实(shí)的样子，就会失去对方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他(tā)们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社会性，社(shè)会性(xìng)就(jiù)是社会交往的(de)能力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边(biān)的(de)认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判(pàn)断能力(lì)时，你(nǐ)最基本(běn)的认知来(lái)自你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生在(zài)这样(yàng)的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力(lì)量(liàng)和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独(dú)立的力量(liàng)越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩(hái)子(zi)，这容(róng)易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对(duì)他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是(shì)父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的(de)混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感(gǎn)受(shòu)会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容(róng)理解(jiě)，反而会(huì)内(nèi)化他们(men)的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人活成了他们(men)父(fù)母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这(zhè)类人(rén)之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的(de)目(mù)的(de)得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的(de)关系便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁(yù)症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听的话和希望(wàng)你(nǐ)做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就很(hěn)强的适(shì)应(yīng)能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在(zài)的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看用(yòng)你特殊(shū)经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问(wèn)题首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意(yì)的(de)为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的(de)过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们(men)得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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