校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的(de)学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承(chéng)受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致(zhì)受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的(de)实施(shī)方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级(jí)部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案(àn)中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的(de)物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者(zhě)未能(néng)保护自己的情况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者(zhě)的消(xiā河北保定技校排名，保定技校前十名o)极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他教育(yù)机构学(xué)习、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人或者(zhě)限制民(mín)事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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