大学(xué)的学(xué)分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么(me)是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学(xué)分制变(biàn)革(gé)已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有(yǒu)按学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评(píng)判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的(de)学(xué)分越多，阐明(míng)学生学(xué)到(dào)的东西(xī)也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也(yě)变(biàn)成了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个(gè)重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给(gěi)予学(xué)生(shēng)在(zài)必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照培养(yǎng)目标和(hé)教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学(xué)分制基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权(quán)学(xué)分(fēn)，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖(jiǎng)的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外(wài)附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据学生(shēng)参(cān)开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑与学科比赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴定。

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