张雪(xuě)峰是著(zhù)名的(de)考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的(de)口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的(de)上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内(nèi)容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学(xué)生的(de)个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是(shì)生(shēng)存(cún)问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)只是从生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会(huì)实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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