原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不(bù)是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家(jiā)庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关心子(zi)女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的(de)不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份(fèn)父母的(de)爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的(de)父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了(le)这(zhè)些(xiē)爱，你才(cái)要更强大(dà)和(hé)更努力，让自(zì)己的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在一起生活(huó)的(de)家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则(zé)会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被童(tóng)年(nián)治(zhì)愈;不(bù)幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系(xì)。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常(cháng)情绪低落、互(hù)相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生活是(shì)不稳固(gù)的，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系(xì)都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要父(fù)母看(kàn)到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人对自己的评价(jià)，让(ràng)别人告诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会(huì)真的(de)如父(fù)母期(qī)望的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本(běn)应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它(tā)对(duì)孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或(huò)在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是(shì)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义(yì)者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也(yě)就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子(zi)，就会(huì)失去(qù)对(duì)方(fāng)的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决(jué)定你的(de)社(shè)会(huì)性(xìng)，社会性就是社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到你后(hòu)边(biān)的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到(dào)它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力为个(gè)人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的(de)力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱，觉(jué)得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父(fù)母惯(guàn)用(yòng)打骂和(hé)贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他们(men)的父(fù)母的形象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一(yī)次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有特别不(bù)容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了(le)活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人(rén)想听的话和希望你做的(de)事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕(pà)陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的(de)孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你的(de)特质加持(chí)，你甚至会(huì)比从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的(de)伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有能(néng)力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意(yì)的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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