小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式是反复的(de)作用和表达(dá)效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情(qíng)感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如(rú)见其形，突出(ch希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思ū)形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是(shì)根据表达(dá)需要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或(huò)者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同(tóng)一词(cí)语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生(shēng)在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用“沉(chén)默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排的(de)需(xū)要，要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出(chū)养育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点(diǎn)更(gèng)鲜(xiān)明、更(gèng)突出(chū)。

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