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家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利

家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘(jū)于时句(jù)式类型,不拘于(yú)时句式还原是(shì)被(bèi)动句的。

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不拘于时句式(shì)类型,不拘于时句式还(hái)原

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被(bèi)。

  不拘于时,意思是不受时俗的拘(jū)束。

  指不受当时以求师为耻(chǐ)的(de)不良风气的束(shù)缚。

  时,时俗,指(zhǐ)当时(shí)士大夫(fū)中耻于从师(shī)的(de)不良风气。

  家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利师说(shuō)节选(xuǎn)原文:李(lǐ)氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文,六(liù)艺经传(chuán)皆通习之,不拘(jū)于时,学于余。

  余嘉其能行古道

  被(bèi)动句。

  于,介(jiè)词,表(biǎo)示被动,受,被。

  不拘于(yú)时,意思(sī)是不受时俗的拘束(shù)。

  指不受(shòu)当(dāng)时以求(qiú)师为耻(chǐ)的不良风气的束(shù)缚。

  时,时(shí)俗,指当时士大夫中耻于从师(shī)的不良风气。

师说节(jié)选

  原文:李(lǐ)氏子蟠,年(nián)十七,好(hǎo)古(gǔ)文,六艺经传皆通习之(zhī),不拘于(yú)时,学于余。

  余(yú)嘉其能(néng)行古道,作(zuò)《师(shī)说》以贻(yí)之。

  翻译:李(lǐ)家的孩子蟠,年龄十七,喜欢(huān)古文,六经(jīng)的(de)经文和传文都普遍(biàn)地学习了,不受时俗(sú)的拘束,向我(wǒ)学(xué)习。

  我赞许他(tā)能(néng)够遵行古人(从师)的途径,写这篇(piān)《师说》来赠送他(tā)。

不(bù)拘于时出处

  意(yì)思(sī)是不受制(zhì)于(yú)从(cóng)师的时俗限制。

  出自(zì)唐·韩(hán)愈《师说》。

  翻(fān)译:李蟠(pán)不受(shòu)世俗的拘束,来(lái)向我学习。

  拘:拘束

  时:世俗(sú)

  余:我

  学于余:向(xiàng)我学习(xí)

不拘于时句(jù)式(shì)

  不(bù)拘于时句(jù)式(shì)是被动(dòng)句。

  这句(jù)话出自(zì)于师说,原文(wén)如下:

  古之(zhī)学者必有师。

  师者,所(suǒ)以传(chuán)道受业解惑也。

  人(rén)非生而知之者,孰能(néng)无(wú家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利)惑?惑而(ér)不从师,其为(wèi)惑也,终不解(jiě)矣。

  生乎吾前,其(qí)闻道也固先(xiān)乎吾,吾从而师之(zhī);生乎(hū)吾后(hòu),其闻道也亦先乎吾,吾从而(ér)师之。

  吾师道也(yě),夫(fū)庸知其(qí)年之先后生于吾(wú)乎?是故无贵无(wú)贱,无(wú)长无少,道之所存,师(shī)之所存也(yě)。

  嗟(jiē)乎(hū)!师(shī)道之不传也久矣!欲(yù)人之无惑(huò)也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今(jīn)之众(zhòng)人,其下圣人(rén)也亦远矣,而耻学于师。

  是故圣(shèng)益圣,愚(yú)益(yì)愚。

  圣人(rén)之所以(yǐ)为圣,愚(yú)人之所以为愚,其皆(jiē)出于此乎(hū)?爱(ài)其孝清子,择(zé)师而(ér)教之;于其身也,则耻师(shī)焉,惑矣(yǐ)。

  彼童子之(zhī)师,授(shòu)之书而习其句读(dú)者,非吾(wú)所谓派仿传(chuán)其道解其惑者也。

  句读(dú)之不(bù)知,惑(huò)之不解,或师焉,或不(bù)焉,小学(xué)而大遗,吾未(wèi)见(jiàn)其明(míng)也。

  巫医乐师百工(gōng)之人,不耻(chǐ)相(xiāng)师。

  士大夫之(zhī)族,曰师曰弟子云(yún)者,则(zé)群聚而笑之。

  问之(zhī),则曰(yuē):“彼与彼年相(xiāng)若(ruò)也(yě),道相似也。

  位卑则足羞(xiū),官盛(shèng)则近谀。

  ”呜呼(hū)!师道(dào)之不复可(kě)巧羡(xiàn)前知矣。

  巫医乐师百工之人,君(jūn)子不齿,今(jīn)其智乃反(fǎn)不能(néng)及,其可怪也欤!

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