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一年级语(yǔ)文一(yī)类(lèi)字和二类字是(shì)什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田(tián)字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会(huì)读，会注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础教育课程体系中的(de)一门重点教学科(kē)目，其教学(xué)的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行的(de)形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习(xí)其他学科(kē)和科学的基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人文社(shè)会科学(xué)，是人们相互交(jiāo)流思想等(d一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币ěng)的工(gōng)具。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句(jù)、会应(yīng)用(yòng)于(yú)口(kǒu)语(yǔ)和书(shū)面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫(gōng)格(gé)中(zhōng)的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要(yào)求全体学生掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层教学时A层学(xué)生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字(zì)和二(èr)类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了(le)知道这(zhè)个(gè)字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是(shì)学习这(zhè)些生字(zì)的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和(hé)家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握(wò)孩子的生字(zì)学(xué)习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的字，学生(shēng)要认真(zhēn)的(de)分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课文时，读(dú)课文、读句子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了(le)解了这些生字(zì)在怎(zěn)样(yàng)的语境中使(shǐ)用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是(shì)非常低下的，而核游且还是容易(yì)错，就是很多学(xué)生会(huì)写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主(zhǔ)要的原(yuán)因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二(èr)类(lèi)字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是认识，这只是(shì)初步的(de)学习(xí)，在认识的(de)基础上要理解这些字(zì)也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会(huì)认字(zì)是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面(miàn)有认字(zì)表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用起来。

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