小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)以及小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng) 举例子，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)，十种说明方法及其作用(yòng)，小学常用(yòng)的6种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么)服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的(d胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么e)方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象等(děng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平(píng)行四(sì)边(biān)形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么