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校园(yuán)暴力的(de)主要(yào)表现是(shì)什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的(dejn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗)偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市(shì)中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布(bù)：发(fā)生(shēng)校园欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次(cì)北京(jīng)市各(gè)区公布(bù)的(de)实(shí)施方案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在(zài)实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料(liào)并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受(shòu)害者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的(de)体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共(gòng)和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的(de)第三(sān)人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向(xiàng)第(dì)三(sān)人追偿。

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