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　　集(jí)美大学自考和高考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校(xiào)招生(shēng)全国统一(yī)考试”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成才的一(yī)种现实性必(bì)备途径，其价(jià)值意义无异于(yú)古代封建时期的(de)科举取(qǔ)仕一般，是所(suǒ)有社会学子(zi)登上高(gāo)等(děng)知识殿堂的必(bì)经途径(jìng)，社会中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　　而(ér)自考，通称(chēng)为“高等教(jiào)育(yù)自学考(kǎo)试”，从1981年(nián)正式开考以来，由于(yú)学习方式的开放性特点，以(yǐ)及理论知(zhī)识的完备性(xìng)要求，而广受专科学(xué)生以及社会励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社会(huì)正常化教育机制模式(shì)；

　　而(ér)继续教育则是(shì)社(shè)会中在职人脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思员追求上进的最有效(xiào)手段，自考作(zuò)为继(jì)续教(jiào)育的先行(xíng)者，起到了对(duì)于高考制度最(zuì)实(shí)际的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的(de)是大(dà)中专(zhuān)院校学生(shēng)、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不如意以及期待“知(zhī)识改(gǎi)变命(mìng)运”的群体，对(duì)于这一类人(rén)，自(zì)考能让其对于社会的学术追求重新回到正常(cháng)轨(guǐ)道，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获得主流社会(huì)的强(qiáng)烈(liè)肯定，符合现代化建设所(suǒ)需的价值(zhí)观(guān)和知识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自考具(jù)开放性特色(sè)

　　自考生学(xué)习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自(zì)育、自励价(jià)值，更有其开放性模式兼(jiān)容特色(sè)，受(shòu)到社会(huì)中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参考(kǎo)人(rén)数较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡，然(rán)而其(qí)自身(shēn)群体多(duō)集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届(jiè)生与(yǔ)应(yīng)届生(shēng)，很难照顾到其他求(qiú)学(xué)人群的学习需求，而(ér)且一(yī)考定终身模式(shì)，多少年来一(yī)直受(shòu)到教(jiào)育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人(rén)士(shì)对于(yú)其(qí)合理性的质疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈(liè)的(de)反(fǎn)衬色彩，我(wǒ)们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自考本(běn)科？

　　自(zì)考本科是高(gāo)等(děng)教育(yù)自学考试(shì)本科的简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制度之一，成(chéng)绩(jì)合格后(hòu)由主考学校和高等教育自学考试委(wěi)员会(huì)联合(hé)颁发大学(xué)毕业证书，国家承认(rèn)学(xué)历，学信网可查(chá)，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考(kǎo)大学(xué)授予学士(shì)学位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国(guó)家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业(yè)证书(shū)相同的(de)法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么(me)不承认自考本科原(yuán)因：很多用人单位会觉得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑(yí)个人能(néng)力，所以不承认。

　　自(zì)考学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗(ma)其实没有肯(kěn)定的答案，有的(de)人会因为自考本科(kē)找到(dào)好工作(zuò)，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经(jīng)常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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