说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说明(míng)方法及作(zuò)用：举例(lì)子：举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又(yòu)增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàn拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？g)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做些(xiē)一般性(xìng)的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设将(jiāng)来可能(néng)要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别(bié)类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生(shēng)动拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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