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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式(shì)，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xc42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式iàn)了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点(diǎn)做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一(yī)个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事(shì)物的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式(shuō)服(fú)力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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