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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业主要(yào)培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义(yì)市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子(zi)设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐(lè)）至少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么会要求你有(yǒu)一个(gè)学士(shì)学(xué)位(wèi)，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给(gěi)学生(shēng)时间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一(yī)种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。<唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么/p>

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的(de)音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对一课程，发(fā)展特(tè)定的(de)技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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