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小学修改符(fú)号的画(huà)法ppt，小学修改(gǎi)符号的(de)画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多(duō)时可用线(xiàn)画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整(zhěng)或(huò)颠倒的字(zì)句位(wèi)置，三曲线的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn)不调(diào)整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再用(yòng)引(yǐn)线(xiàn)引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲(qū)线的中(zhōng)间部(bù)分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位置的转移(yí)，将(jiāng)要转(zhuǎn)移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的地(dì)方，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位(wèi)置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是(shì)表示把符号内的文(wén)字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列(liè)整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越：表明改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错(cuò)处的上(shàng)方或下方画出三角符号，并(bìng)在原删(shān)除(chú)符(fú)号上画两条短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明(míng)在字与字或行与行之间加空。

　　符(fú)号画(huà)在字与字之(zhī)间的上方，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号(hào)：表明(míng)空(kōng)一字(zì)距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用(yòng)以(yǐ)改正上下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以(yǐ)分开(kāi)外文(wén)字母。

小学修(xiū)改(gǎi)符号的用法及画(huà)法(fǎ)

　　小学修改(gǎi)符号的用法及画法详细(xì)介绍如下(xià)：

　　一(yī)、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来(lái)删除句子或(huò)者文章中，不必要的多余(yú)的词语和句子(zi)。

　　替边号，替换句子或者(zhě)文(wén)章(zhāng)中表达不正确的(de)形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章(zhāng)中缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对调(diào)号(hào)对调(diào)句子或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调(diào)遣(qiǎn)号用法跟(gēn)对调号一样(yàng)，但是调(diào)换的位置比对调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句(jù)号：表示(shì)陈述句末尾(wěi)的(de)停顿或语气舒缓的祈使句棚数森(sēn)感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来了浓(nóng)香，请你再说一(yī)遍，谁不知道这件事(shì)是(shì)他做的呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静的一(yī)片(piàn)原野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包(bāo)含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间的(de)停(tíng)顿(dùn)，有分(fēn手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越)清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是复句中用逗号不能很(hěn)清楚地(dì)表示层次(cì)的(de)地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕(hén)，下巴上(shàng)有一把(bǎ)乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要(yào)改正错误，把错误(wù)之处圈起来毕态，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　删除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可(kě)用线画清(qīng)增(zēng)补的(de)范围。

　　对(duì)调号：表明调(diào)整或(huò)颠倒(dào)的字(zì)句位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部(bù)位。

　　接排(pái)号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的(de)地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或凸(tū)曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移(yí)至箭头前直(zhí)线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线，是表(biǎo)示把符号内的文字移至开(kāi)口处(chù)两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下(xià)或左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或删错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删(shān)错处(chù)的上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号(hào)上画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

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