幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的(de)内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活(huó)泼(pō)的(de)交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班以及幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些大班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)题目，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些方面(miàn)等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为(wèi)目的的话(huà)题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子(zi)进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述(shù)“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立(lì)进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点(tí)问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的(de)动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友(yǒu)说话(huà)时(shí)要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他(tā)们都各(gè)有特(tè)色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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