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文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　 议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

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三、文(wén)章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式(shì),我天之蓝52度多少钱一瓶们认为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散激的发展,不(bù)能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文(wén)章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有(yǒu)特色(sè),非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要(yào)注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在(zài)我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的(de)是事情写完了(le),文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来收束(shù)全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处(chù)地通(tōng)过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的(de)人写文(wén)章时充分表达了(le)自(zì)己的感情(qíng),同(tóng)时自己在写作(zuò)过程中被自己表达(dá)的(de)感情所(suǒ)感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那(nà)必然(rán)是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　 我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔(yú)夫和他(tā)的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她(tā)的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么(me)把他(tā)们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　 不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫(fū)妇大(dà)加(jiā)一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及(jí)文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的(de)中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使人读过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好天之蓝52度多少钱一瓶(hǎo)的结尾了。

　　 小学(xué)语文教材(cái)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　 我们先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层意(yì)思(sī):一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来(lái)看小学语文教材《鸟的天(tiān)堂》的结(jié)尾:

　　 当小船向(xiàng)着(zhe)高塔(tǎ)下(xià)面的(de)乡村划去的时候,我(wǒ)还回头去看那被(bèi)抛在后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的(de)天堂”的确是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾(wěi)的这一段共(gòng)四句话,写(xiě)了自己的行(xíng)踪(zōng)及(jí)离开时的留恋(liàn)之(zhī)情(qíng),说(shuō)明(míng)了第(dì)一次没有看见鸟(niǎo)的自(zì)身原因,表达(dá)了对“鸟(niǎo)的天堂”的赞(zàn)美之情。

　　语言简(jiǎn)明(míng)扼要(yào),特(tè)别是结句,紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn),回应全(quán)文(wén),充实有(yǒu)力。

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