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八千米多少公里

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  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何(hé)及(jí)的意思是(shì)只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么(me)来得及?这句话出(chū)自诸葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书》。悲守穷庐(lú)将复何及的(de)意思(sī)

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复(fù)何(hé)及的全句(jù)是(shì)“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)。

  ”意思是年华随时光而(ér)飞驰(chí),意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世(shì)事、不(bù)为社会(huì)所(suǒ)用,只能(néng)悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷困的居(jū)舍,其时悔恨又(yòu)怎(zěn)么来得(dé)及?

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复八千米多少公里何及:穷庐(lú):穷困潦倒之人住的陋室(shì)。

  将复何及:又(yòu)怎么来得及。

悲守穷庐将(jiāng)复何及的(de)出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文(wén)如下:夫君子之(zhī)行,静(jìng)以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明(míng)志(zhì),非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学(xué)须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不(bù)能(néng)治(zhì)性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成(chéng)枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何(hé)及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁静来(lái)提高(gāo)自(zì)身的修(xiū)养,以节俭来(lái)培养自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确(què)志向,不排除外来(lái)干扰无法达到(dào)远大目标。

  学习必须静(jìng)心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不学习就无(wú)法增长才干(gàn),没有(yǒu)志向就(jiù)无法使(shǐ)学习有所成就。

  放纵(zòng)懒(lǎn)散就无法振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而(ér)飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会(huì)所(suǒ)用,只(zhǐ)能悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,其(qí)时(shí)悔恨又怎么来(lái)得(dé)及?

悲守穷庐将复(fù)何及意思是什(shén)么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何及”的意思是(shì)悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么来得及(jí)呢?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写(xiě)给他儿子(zi)诸(zhū)葛瞻嫌(xián)扒的一封家书。

悲(bēi)守埋春穷庐将复何及的意思

   及(jí):来(lái)得及,赶(gǎn)上。

  悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢?

   这句(jù)话出自《诫子书》,《诫(jiè)子(zi)书》是三(sān)国时期政治家诸葛亮(liàng)临终前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一(yī)封家书。

  从(cóng)文(wén)中可以看作(zuò)出诸葛(gé)亮是一(yī)位品格(gé)高洁、才学渊博的父亲(qīn),对儿子(zi)的殷殷教诲与(yǔ)无限期望(wàng)尽(jǐn)在(zài)此书中。

《诫子书》全文

   夫君子(zi)之行,静(jìng)以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无(wú)以明志(zhì),非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须(xū)静(jìng)也(yě),才须学也。

  非学无(wú)以广才,非志无(wú)以(yǐ)成学。

  慆慢则不能励(lì)精,险(xiǎn)躁(zào)则不能(néng)治性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将复(fù)何及(jí)!

   翻译: 君子的行为操(cāo)守,从宁静来提高(gāo)自身的修养(yǎng),以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无法明确志向,不(bù)排除外来干扰无(wú)法达到远大(dà)目标(biāo)。

  学(xué)习必(bì)须静心专一,而才(cái)干(gàn)来自学习(xí)。

  所以不学习就无法增长才干(gàn),没有志向就无法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无法芹(qín)液昌振(zhèn)奋精神,急(jí)躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随(suí)岁月(yuè)而(ér)流(liú)逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世(shì)事、不为(wèi)社会所用,悲(bēi)哀(āi)地坐(zuò)守(shǒu)着(zhe)那(nà)穷(qióng)困的居(jū)舍(shě),又怎么来得(dé)及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身养(yǎng)性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以(yǐ)致远”、“学须(xū)静(jìng)也”,告诉人们只有宁静(jìng)才能够修(xiū)养身心(xīn),静思(sī)反省。

  “俭以养德”,告诉(sù)我(wǒ)们生活(huó)务必要节(jié)俭,并(bìng)以此(cǐ)培(péi)养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做到志(zhì)存(cún)高远。

  内(nèi)心宁静才(cái)能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才(cái)能登高望远。

  无(wú)论工作还是生活,只(zhǐ)有静下心来才(cái)能更好的谋划未来、计(jì)划将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫学(xué)须静也”、“才(cái)须学也”,告诉我们学习既要有宁静(jìng)的学习环境更要有(yǒu)专注(zhù)、平和的学习(xí)心境!“非(fēi)学无(wú)以广才(cái)”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习(xí)的增值力量。

  立志是成学的(de)前提,不努力学习,就(jiù)不(bù)能(néng)增加(jiā)自(zì)己(jǐ)的(de)才干;但在(zài)学习的(de)过程中,决心和毅力非常重要,缺乏(fá)了意志力,就会(huì)半(bàn)途而废。

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