幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要(yào)从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯(guàn)，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的(de)时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容(róng)新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进行(xíng窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污)鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式(shì)提供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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